人の成長とは、より人らしくなるということであり、より人らしくなるということは、より豊かに考えるということです。「人が考える」とは、広くいえば人間の活動であり、人間の行動全てを含んでいます。まわりの様子を認識して、自分で考える行動ができるようになることが大切です。

どのような障害があっても、成長を促す適切な働きかけがあれば、一人一人がその人らしく成長していくことができます。

つばき教育研究所では、一人一人の発達に応じて、科学的で系統的な学習を行います。

お子さんや保護者の方とともに、成長の喜びを分かち合いたいと願っています。　つばき教育研究所では定期的に研究会を開催しています。

　　1982年（昭和57年）1月16日設立　　埼玉県草加市北谷町にて開所

　　1997年（平成9年） 1月8日　　　　　 現在地に移転

＜事業内容＞

個別学習	子ども一人一人の発達状況に応じた個別学習をします。主な内容は次の通りです。 �@ 初期学習  　（人間行動の初期段階における感覚機能の向上を図る学習）   ・手や目の働きを高める学習   ・手と手の協応動作を高める学習   ・手と目の協応動作を高める学習 �A 基礎学習   （位置・方向・順序などを理解し、より広く深く外界を認知し、まわりに働きかける力を高める学習）   ・形の弁別の学習  ・大小の学習  ・延滞の学習　   ・「同じ」の概念形成　 ・空間概念の形成 �B 記号操作の学習   ・文字の学習   ・数の学習   ・「国語」や「算数（数学）」などの教科の学習  ○　以上の課題学習を通して、コミュニケーションを豊かにすることも図っていきます。
教育相談	次の方々からの教育相談に随時応じます。 　・障害がある子ども（幼児・児童・生徒）の保護者の方 　・学校や施設で、障害がある子ども（幼児・児童・生徒）の指導に携わっている方 　・障害がある成人の方、およびその関係者の方
教材の開発	教材・教具の開発を行っています。 　子どもの興味・関心、大きさ・形状・材質などを考え、学習課題に合う教材を追究し、作成しています。
指導方法の研究 （研究会）	学習内容や指導の方法について、定期的に研究会を開いています。 　希望者はどなたでも参加できます。 　通所指導におけるスタッフの実践を通して、適切な教材、教材の呈示のしかた、ことばかけなどについて、具体的研究を行います。
講演活動	障害がある子どもの保護者の方を対象に、「障害の受容」「子育てについて」「考える力を育てるために」などをテーマに行います。　困っていること、悩んでいること、知りたいことなどを取り上げます。
公開講座・ 夏季セミナー	保護者、学校の教職員、障害児・者の施設の職員などを対象として、障害のある子どもの考える力を育てるために、初期学習、基礎学習、記号操作の学習など、様々な内容について行います。