＜著書・出版物＞

　　

「つばき教育研究所」書籍　　

 　　

 

 　　

 

 「障害がある子どもの時計・お金の基礎学習」（宮城武久著）

　　　　学研プラス 出版社のサイト

　　　　定価　本体２，４００円（税が別に加算されます）

　　　　２０２０年１０月１日　発売

 

 　間違えさせない学習方法で実生活で活用できる力を育てます。例えば、正しく時計を読んで時間の計算ができる、硬貨を見て全部で「何円」か言える、さらに正しい金額を出せるなど。さらに分割された絵を正しく合わせられることは、日常生活で必要な空間認知の力を養います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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 「障害がある子どもの文・文章の理解の基礎学習」（宮城武久・宇川和子著）

　　　　学研プラス 出版社のサイト

　　　　定価　本体２，７００円（税が別に加算されます）

　　　　２０１８年８月３日　発売

 

 　絵カードを見て「なにをどうする」　という助詞ひとつの文を読んで理解できるようにすることから、助詞の数を増やして文を作ります。短い文章を読んで内容を理解できるまでを目指します。例題集も掲載しています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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 「障害がある子どもの文字を読む基礎学習」（宮城武久著）

　　　　学研教育出版 出版社のサイト

　　　　定価　本体２，４００円（税が別に加算されます）

　　　　２０１６年１２月０９日　発売

 

 　ひらがなの読み　単語の意味を理解　できるようになるための系統的で指導法を紹介

絵カードや文字カードなどを使ってスモールステップで教えることで、単語を読んだり書いたりできるようになる。その指導方法は、障害の有無にかかわらず活用できる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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 「障害がある子どもの数の基礎学習」（宮城武久著）

　　　　学研教育出版 出版社のサイト

　　　　定価　本体２，６００円（税が別に加算されます）

　　　　２０１５年０９月２６日　発売

 

 　量の理解から　繰り上がり・繰り下がりの計算　まで

数概念の基礎となる「同じ」の概念形成から、１０までの合成・分解、たし算・ひき算、繰り上がり・繰り下がりの計算まで、学習心理に基づいたスモールステップでの指導方法を図解する。その指導方法は、障害の有無にかかわらず活用できる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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　 「障害がある子どもの文字を書く基礎学習」

　　　　－ひらがな・漢字の書字指導－（宮城武久著）

　　　　学研教育出版 出版社のサイト

　　　　定価　本体２，３００円（税が別に加算されます）

　　　　２０１３年１０月１１日　発売

 

 　どんな子どもも文字が書けるように！書字指導の工夫をわかりやすく解説。

　文字を書くことに困難がある子どもが、ひらがな・漢字を書けるようになるための学習指導書。書字のベースとなる視覚認知の指導からスタートし、書けるようになるまでの道筋を、スモールステップで解説する。明日からの実践に役立ちます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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　 「障害がある子どもの考える力を育てる基礎学習」（宮城武久著）

　　　　学研教育出版 出版社のサイト

　　　　定価　２，２００円（税込２，３１０円）

　　　　２０１１年１１月１８日　発売

　　　　 紹介ちらしは、こちら

 　子どもに間違えさせないスモールステップ、視覚認知を高めるスモールステップ、考える力を育てるスモールステップが詳しく解説されています。ぜひ学習にお役立てください。

 

 

　　

　　　【月刊「実践障害児教育」】掲載の宮城武久の著作

　　　　学研教育出版

 ＜タイトル＞

掲載された号

 考える力を育む　～まちがえさせない指導の大切さ

 2009年3月号　３～５Ｐ（36巻9号）Gakken 2009 vol 429

 文字の学習に入るために「同じ」の概念形成

 2009年4月号　４０～４３Ｐ（36巻10号）Gakken 2009 vol 430　

 文字学習・導入期の指導Ⅰ　　指導の考え方

 2009年５月号　４０～４３Ｐ（36巻11号）Gakken 2009 vol 431　

 文字学習・導入期の指導Ⅱ　　指導の方法とことばかけ

 2009年６月号　４０～４３Ｐ（36巻12号）Gakken 2009 vol 432　

 子どもにまちがえさせない文字の指導   助詞を用いた文の構成Ⅰ

 2009年７月号　４０～４３Ｐ（37巻1号）Gakken 2009 vol 433　

 子どもにまちがえさせない文字の指導   助詞を用いた文の構成Ⅱ

 2009年９月号　４０～４３Ｐ（37巻３号）Gakken 2009 vol 435　

 数の基礎学習　導入期の指導数概念の形成（１）

 2009年１０月号　３８～４１Ｐ（37巻5号）Gakken 2009 vol 436　

 数の基礎学習　導入期の指導数概念の形成（2）

 2009年１１月号　３８～４１Ｐ（37巻6号）Gakken 2009 vol 437　

 数の基礎学習　導入期の指導 たしかめ板を用いる５までの合成分解

 2009年１２月号　３８～４１Ｐ（37巻7号）Gakken 2009 vol 438

 数の基礎学習　導入期の指導容器（トレー）を用いる１０までの合成分解

 2010年２月号　３８～４１Ｐ（37巻9号）Gakken 2010 vol 440

 数の基礎学習　導入期の指導合成分解でのタイルから数字への移行

 2010年３月号　３８～４１Ｐ（37巻10号）Gakken 2010 vol 441

  

 

    

   つばき教育研究所理事長・宮城武久の著書を以下に紹介いたします。

学校や家庭での学習に、お役に立てていただければ幸いです。

 

＜内容紹介＞

点字の学習 一般的な点字タイプライターや点字定規での点字の習得が難しい場合の、点字の学習について解説しています。特に「触読」について、教材や系統的なスモールステップによる学習方法を具体的に説明しています。